4月26日，由山西省教育学类专业教学指导委员会、山西省心理学会主办，我们承办，山西省心理学会积极心理学专委会、北京师范大学出版社（集团）有限公司协办的2025年山西省高校大学生心理健康教育教学专题培训研讨会在太原举行。来自我省40多所高校的200余名专家学者、师生代表参加了会议。

开幕式上，我校副校长白文宏致开幕辞。白副校长在致辞中首先代表学校向莅会专家学者的到来表示热烈欢迎，向与会代表介绍了我校开展心理咨询服务与心理健康教育的历史、心理学学科建设成果、心理健康教育与思政工作融合成效。他强调，党中央高度重视学生心理健康工作，新时代高校教育工作者应积极响应贯彻党中央精神，推动心理健康教育关键策略执行，真正把五育并举落实到位，同时应立足省情校情协同提升心理健康教育质量，共探育人新路径、共建协作新机制、共谋发展新格局。最后他再次感谢山西省教育学类专业教学指导委员会、山西省心理学会的信任与指导，并对北京师范大学出版社（集团）有限公司的鼎力支持表示感谢。

山西省教育学类专业教学指导委员会秘书长徐建国做讲话。徐秘书长在讲话中代表山西省教育学类专业教学指导委员会向奋战在心理健康教育一线的全体同仁致以崇高敬意，向支持本次会议的各单位表示感谢。他指出，山西省坚持全面发展、健康第一、提升能力、系统治理的原则，逐项逐条贯彻落实党中央决策部署，推动完善心理健康工作格局。他希望本次研讨会能推进心理健康教育理论创新、实践突破、质量跃升三项工作，共筑山西心理健康教育新高地。最后他预祝本次培训研讨会取得圆满成功。

我校学生工作部部长王银发言致辞。王部长在发言中提出我校学工部门高度重视加强大学生心理健康教育，通过加大资源保障力度，积极开展心理健康教育交流合作，并取得显著成效，与此同时，心理健康教育工作尚有进一步提升的空间。他真诚恳望专家学者不吝赐教，为心理健康教育建言献策，并希望老师们将所学所思所悟转化为教育教学实践经验，共建心理健康教育事业。

北京师范大学出版集团高等教育分社副社长周益群发言致辞。周副社长代表北京师范大学出版集团对参会专家学者表示欢迎，对山西省教育学类专业教学指导委员会、山西省心理学会的支持表示感谢。她指出，北京师范大学出版集团积极响应党中央的心理健康教育工作指导意见，出版心理健康教育系列书籍，构建心理健康特色教育的教材体系，积极组织交流研讨会，为心理健康教育贡献力量。她希望本次为一线教育者搭建的交流平台，能为各位代表带来新的思考和启示，推进心理健康教育工作再上新台阶。

教育部中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长、中国人民大学心理研究所俞国良，忻州师范学院原副校长罗小兰等出席开幕式，开幕式由我们张潮院长主持。

本次研讨会主题是“高校心理健康教育质量协同提升：从理论到实践”。主旨报告环节由张潮院长主持，俞国良教授作了《大学生心理健康教育问题学理与系统视角》的报告，俞老师指出心理健康教育研究应反对诊断主义、还原主义和教育万能论，心理健康问题是内外因素交互作用的结果，特别重要的是从系统视角看待心理健康问题，大学生心理健康教育问题是一个发展系统。

山西大学范红霞教授作了《心理健康教育的理论学习、认知与理解》的报告，范老师在和与会学者的互动中阐释了“心理”“健康”“教育”的核心内涵，提出心理学的初心在于引领人类认识自身，心理健康教育的真谛在于促进人的完整和高素养的培养。

北方工业大学姚彩琴副教授作了《后现代视角下的情绪调控教育》的报告，姚老师聚焦情绪调控与压力管理这一话题，提出情绪是社会、文化和语言共同建构的产物，每个人都应成为情绪的体验者、理解者、驾驭者、传播者、研究者。

主题分享环节由山西大同大学肖海雁教授和忻州师范学院王静教授主持，山西医科大学闫丹凤副教授、山西大学刘丽红副教授、我们张睆副教授和长治医学院学工部李永平副部长聚焦会议主题分别作了《“校—家—医—社”四位一体协同模式的探索》《身心一体—数智赋能：高校心理健康教育融合创新模式构建》《大学生生命意义重构路径与培育模式》《高校心理育人机制的思考和探索》的学术分享。四位老师紧扣高校心理健康教育创新主题，从多主体协同、智能技术提升、实践案例分析等不同维度展现了理论与实践的深度融合，为构建全方位心理育人体系提供了新思路。

我们工作人员和学生志愿者全程在会议现场服务，此次研讨会得到主办方的肯定和参会人员的好评。

通过此次研讨会，我们为全省心理学领域学者和心理健康教育工作者提供了深度对话的桥梁，同时也为我校心理学学科建设发展注入新活力。我们师生积极参会，在学术交流中了解心理学学术前沿动态，推动自身研究水平提升。未来，我们将以此次研讨会为契机，精准对标学术前沿，优化学科布局，加强专业课程与前沿理论的融合，推动心理健康教育教学迈向新高度。

一审：王耀伟

二审：张   睆

三审：张   潮